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合肥幼兒園裝修除了考慮幼兒的安全問題外，還需要考慮幼兒教育教學的問題?，F(xiàn)在家長們在孩子安全的情況下越來越重視孩子的教育問題。那么，合肥幼兒園裝修應(yīng)如何突出教育教學呢？

01裝修生活化

根據(jù)幼兒的年齡特點和身心發(fā)展需要，來決定幼兒園教育目標和內(nèi)容的廣泛性，以及決定保教合一的教育教學原則。對于幼兒來講，在幼兒園除了認識周圍世界、啟迪其心智的學習內(nèi)容以外，還需要學習一些基本的生活能力和做人的基本態(tài)度，如衛(wèi)生習慣、生活自理能力、交往能力等。因此，合肥幼兒園裝修突出生活化是很重要的。

02裝修潛在性

幼兒園教育是有目的、有計劃的教育過程，且幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的。在幼兒園，教師單純根據(jù)幼兒園課程的目的、內(nèi)容精心設(shè)計是不行的。因為這些內(nèi)容、目的和要求僅僅存在于教師的意識和行動中，孩子們并不能清楚地認識到，所以在合肥幼兒園裝修過程中，不僅要注意潛在性的教育設(shè)計，還要注重環(huán)境設(shè)計。

03裝修直觀化

孩子在幼兒園時期主要是通過各種感官來認識的，只有在獲得豐富經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，孩子才能理解事物。因此對孩子們來講，只有在活動中的學習才是有意義的學習，以及在直接經(jīng)驗基礎(chǔ)上的學習才是理解性的學習。所以要讓孩子們在實踐中，學會直觀化的去接受，并從中獲取潛在知識。

04裝修游戲化

合肥幼兒園應(yīng)裝修符合幼兒年齡特征且能夠滿足幼兒各種身心需要的游戲設(shè)備，因為游戲不僅是幼兒園的基本活動，也是幼兒教育的基本原則之一。所以，游戲的設(shè)計在幼兒園有著相當重要的作用。